“Ben belli imkânlara sahibim, Kolej’de okuyorum, İsviçre’de, Fransa’da yüksek tahsil görüyorum; benden çok daha fazla yetenekli olan ve bu tür bir tahsilden çok daha fazla fayda sağlayabilecek kimseler bunu yapamıyor,” diyerek bir eşitsizliğin varlığını ve bu eşitsizliğe karşı olmak gerektiğini, çok küçük yaşlarımda hissettim.

Bileytaşı keskin değildir ama en sert demiri bile keskin eder…

Bilincimiz ruhun sadece yüzeyi, ki yerkürenin sadece yüzeyini bildiğimiz gibi onun da içini değil, sadece kabuğunu biliyoruz.

Halkı öyle bir eğitmeliyiz ki gırtlağımıza sarılmasın.

Mistiklerle şizofrenler kendilerini aynı okyanusta bulurlar ama mistikler yüzerken şizofrenler batar.

Eğer öğrenciler eğitimin tarihteki sesini, toplumsal etkilerini ve teknolojinin psikolojik eğilimini duyabilirlerse teknoloji tarafından kullanılan değil onu kullanan kişiler olarak kendilerini yetiştirebilirler.

Bir çiçek eğitimli bir ottur.

Anarşistler, toplumdaki herhangi bir büyük köklü değişiklikten önce uzun bir eğitim döneminin geçmesi gerektiğini bilirler.

Dere koşmayı bıraktığında, yakında durgunlaşır. Hareket halindeyken büyük hayati akımlarla temas halinde kalır ve nehrin oluşmasına yardımcı olmak için diğer akarsularla birleşir.

Eğitimin gerçek amacı uyandırmaktır.

Disiplin olmadan okul susuz bir değirmen gibidir.

Karanlıkta bir mum taşıyın, karanlıkta bir mum olun, karanlıkta bir alev olduğunuzu bilin.

Eğitim görmüş halkı bir yöne sevk etmek kolay, sürüklemek güçtür, idare etmek kolay, köleleştirmek imkansızdır!..

Zihin bir ayna gibidir; Yansıtırken tozlanır.

Eğitim, bilinci bilinçdışına geçirme sanatıdır.

Eğer gençliği tarım yapılmayan bir tarla gibi kendi haline bırakırsanız, orada yabani otlar ve dikenler biter.

Eğitim, bir nesilden diğerine geçerken bir toplumun bilinçidir.

İnsanların akıllı ahlaki seçimler yapabilmeleri için eğitilmeleri gerekir.

Okuma-yazma bilmeyen bir ülkeyi kandırmak kolaydır.

Başarmak istediğimin ne olduğunu soracak olursanız yanıtı farkındalık yaratmaktır ki o zaten öğretmenin başlangıcıdır.