#öğrenme

Bilim insanını karakterize eden, bilmek değil, öğrenme sevgisidir.

Bilgili olan her kişi işe bilgisizlikten başlamak zorundadır.

Benim bildiğime göre bilgi başta olur. Bize ise bilgiyi sopayla tabanlarımızdan tıkıyorlardı.

Bilgi, sonu gelmeyecek olan bir fetihtir.

Dahi hocasını iyi seçendir.

Bizim elimizde bir tek silah var, o da beynimiz. Öğrenme yetimiz. Benim dediğim tek şey: Gelin, öğrenelim...

Fakat en hoşu, akşam kütüphaneme çekildiğim zaman bildiğim dört dilde kâinatın en ilginç sorunları hakkında bilgi edinebiliyor, bunlar hakkında fikir yürütebiliyor, bu dünyada ne aradığımı sorgulayabiliyor ve ertesi gün dünyaya yepyeni bir zevkle bakabiliyor olabilmemdir. Benim için kâinat bir cennettir.

Benim için hayat, hâlâ öğrencisi olduğum bir okul.

Eğer sadece kuşkucu olursanız o zaman hiçbir yeni düşünce size ulaşamaz. Yeni hiçbir şeyi öğrenmezsiniz. Saçmalığın dünyaya hâkim olduğuna inanan huysuz bir ihtiyar haline gelirsiniz (Kuşkusuz sizi destekleyen çok veri vardır). Öte yandan, saflık noktasında açık olursanız ve içinizde bir nebze bile kuşkuculuk olmazsa o zaman yararlı düşünceleri yararsız olanlardan ayırt edemezsiniz. Eğer tüm düşünceler eşit derecede geçerli olsaydı o zaman kaybolurdunuz çünkü o zaman bana öyle geliyor ki hiçbir düşünce artık hiçbir geçerliliğe sâhip olmazdı.

Önemli işlerde en yüksek başarının sırrı genellikle başarısızlıkta yatar.

Ben kendimi eğitime alıştırıyorum.

Bilgi sadece doğruya dayanmaz, yanlışa da dayanır.

En büyük yanlış yanlışlıkların farkında olmamaktır.

Matematik esas olarak sabır olayıdır. Belleyerek değil keşfederek anlamak gerekir.

Bilim insanı adayı olan bu çocuklar hiçbir zaman kendilerine öğretilenleri sorgusuz sualsiz ezberlemezler ve doğruluğuna kayıtsız şartsız inanmazlar, çünkü biz bile öğrettiğimiz şeylerin doğruluğundan şüphe etmekteyiz.

Cezalandırılan birey, istenilen şekilde davranmaya daha yatkın değildir. Sadece cezayı önlemenin yollarını öğrenmiştir.

Eğitim, öğrenilen her şey unutulduktan sonra geriye kalandır.

Cehalet ve açgözlülük, hataların öğrenmenin bir parçası olduğunu söylemek için evrimsel sürecin bir parçasıdır. İşe yaramayan davranışlar veya algılar hakkında kötü bir şey yoktur; basitçe vazgeçilmeli ve işe yarayan davranışlar veya algılarla değiştirilmelidir.

Çocuklar gerçek bilim insanları olarak doğarlar. Kendiliğinden deneyler, deneyimler ve yeniden deneyimlerler. Seçer, birleştirir ve test ederler, deneyimlerinde düzen bulmaya çalışırlar.

Başarısız deney diye bir şey yoktur, yalnızca beklenmedik sonuçları olan deneyler vardır.

Hayatımın çoğunu, doğru olmadığı kanıtlanan şeyleri öğrenmeden geçirdim.

Ne kadar çok öğrenirsek, o kadar az bildiğimizi fark ederiz.

Beni tutarlı yapmaya çalışma. Her zaman öğreniyorum.

Gerçek, artık hatanın aşamalı olarak azalmasıdır.