Yeni fikirlerle karşılaşan bir beyin asla eski haline dönemez.

Zorluk yeni fikirlerde değil, eskilerden kaçarken yatıyor.

Eğitimin amacı boş bir zihni açık bir zihinle değiştirmektir.

Güçlük yeni fikirlerden değil, bizim gibi yetişmiş olan herkesin beyninin bütün kıvrımlarına yerleşmiş bulunan eski fikirlerden kurtulmada yatıyor.

Eskimiş fikirler paslanmış çivilere benzer, sokup atmak çok güçtür.

Eğer yoksa fikir yönetilirsin ve başkalarının yönlerine karışırsın, işte o zaman başkalaşırsın.

Dünyanın en dayanıksız tüketim malzemesi bilgidir. Bugün bilirsiniz, yarın bilmezsiniz. Bilmiyorum ki...

Fikirlerini asla değiştirmeyenler, hiçbir şeyi değiştirmezler.

Kuşağımın en büyük keşfi, insanların içsel zihinsel durumlarını değiştirerek yaşamlarının dışsal yönlerini değiştirebilmeleridir.

Bilmek, biIineni değişime uğratan bir eyIemdir.

İnsan zihni, maddi dünyayı yansıtmakla kalmaz, onu değiştirir de.

Eski alışkanlıkları bırakmak zordur. Bu nedenle de herşey eskisi gibi sürüp gitti.

Hiç bir ordu, vakti gelmiş bir fikir kadar güçlü değildir.

Zamanı gelmiş bir fikrin karşısına dikilme gücüne hiçbir ordu sahip değildir.

Gezmek, mutlaka uzağa gitmeyi gerektirmez; tarihe ve beyinlere yapılan seyahatler büyüleyici olanlardır.

Yeni bilgi gelirse, onu içe alıp üstünü kapatır gibi göz kırparız.

Büyüme nesnelerle ilgili bilgi kırıntılarından dünyalar kuran logaritmik bir öğrenmedir.

Bir zihni muhakeme edebilir durumda tutmak için beyni hangi yaşta ne kadar yorabiliriz; yorgunluğun dağılma yarattığı nokta bunama, yorgunluğun daha büyük yorgunluklar için rezerv topladığı zaman çocukluk yılları mıdır acaba?

Bir şey yıkılırsa, çocukların öğreneceği parçalar olur.

Bir düşünceyi yakalamak için çok düşünceye ihtiyaç vardır.