MEB ve ÖSYM'den Sınav Sistemlerine Yeni Bakış: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Değerlendirme Yaklaşımları Dönüşüyor
Millî Eğitim Bakanlığı ve ÖSYM iş birliğiyle, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde öğrencilerin bilgi ve becerilerini bütüncül biçimde değerlendirecek yeni bir soru modeli üzerinde çalışılıyor. Antalya'da düzenlenen Sınav Uygulamaları Çalıştayı'nda, etiketleme amacı taşıyan summatif değerlendirmeler yerine öğrenmeyi destekleyen süreç odaklı yaklaşımlar vurgulandı. Bu kapsamda, merkezi sistem sınav süreçleri ve çeşitli öğrenci izleme programlarına yönelik adımlar masaya yatırıldı.